Γερμανικά:
Στην τάξη:
- Διόρθωση άσκησης
- Γράφουμε το Email (Topfit σελ. 72)
Français
Français Mme Karava:
Πληροφορική
Τάξη: Συζητήσαμε για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο και συγκεκριμένα για τους βασικούς κανόνες δημιουργίας ισχυρών κωδικών πρόσβασης:1)Tουλάχιστον 8 χαρακτήρες. 2)OXI προσωπικά στοιχεία (π.χ. όνομα, ημερ. γέννησης κτλ). 3)Χρησιμοποιούμε αριθμούς, σύμβολα, κεφαλαία και πεζά γράμματα.
Σπίτι: 1) Για το επόμενο μάθημα (Δευτέρα 29/1), γράφετε 3 αδύναμους και 3 ισχυρούς κωδικούς πρόσβασης.
2) Για το μεθεπόμενο μάθημα (Δευτέρα 5/2), όπως εξηγήσαμε στο μάθημα, σχεδιάζετε σε χαρτί ένα ταμπλό επιτραπέζιου παιχνιδιού τύπου «φιδάκι» με σκάλες και φιδάκια (για τους ισχυρούς κωδικούς και τους αδύναμους κωδικούς, αντίστοιχα) και φέρνετε το ταμπλό σας στο μάθημα Πληροφορικής.
Εικαστικά: Τυπώσαμε τα χαρακτικά που είχαμε προετοιμάσει στα προηγούμενα μαθήματα (αφρώδες χαρτί και ξύλο μπάλσα).
Γλώσσα: Ασχοληθήκαμε με τα αρχαιόκλιτα τριγενή και δικατάληκτο. Για το σπίτι από το τευχάκι σελ. 10-11 ασκ. 4-7. Ολοκληρώνουμε και τις ασκήσεις της τάξης, αν δεν προλάβαμε την ώρα του μαθήματος.
Γεωγραφία: κάναμε τα στοιχεία του κατακόρυφου διαμελισμού από σχετικό φυλλάδιο. Μαθαίνουμε τη σημασία κάθε όρου και να τους δείχνουμε στον χάρτη (της φωτοτυπίας).
Σημείωση: Θερμή παράκληση να φέρουν όσα παιδιά δεν το έχουν πράξει την δήλωση για την εκκλησία.
(Επεξεργασμένο από Ευγενία Δεσποτοπούλου - αρχική υποβολή Monday, 22 January 2024, 10:27 AM)
(Επεξεργασμένο από Ήρα Καραβά - αρχική υποβολή Monday, 22 January 2024, 10:27 AM)