Αξιολόγηση Γυμνασίου

Section outline

• Επιλογή ενότητας Γενικά

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  Γενικά

  Σύμπτυξη όλων Ανάπτυξη όλων

  • Επιλογή δραστηριότητας Ανακοινώσεις

    

    Ανακοινώσεις Φόρουμ
• Επιλογή ενότητας Σχέδιο δράσης: Καταγραφή και εμπλουτισμός ψηφιακού υλικού 2021 -2022

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  Σχέδιο δράσης: Καταγραφή και εμπλουτισμός ψηφιακού υλικού 2021 -2022

  • Επιλογή δραστηριότητας Αποθετήριο για ψηφιακό υλικό στα Φιλολογικά μαθήματα

    

    Αποθετήριο για ψηφιακό υλικό στα Φιλολογικά μαθήματα Φάκελος
  • Επιλογή δραστηριότητας Αποθετήριο για ψηφιακό υλικό στα Μαθηματικά και στις Φυσικές Επιστήμες

    

    Αποθετήριο για ψηφιακό υλικό στα Μαθηματικά και στις Φυσικές Επιστήμες Φάκελος
  • Επιλογή δραστηριότητας Αποθετήριο για ψηφιακό υλικό στις Ξένες Γλώσσες

    

    Αποθετήριο για ψηφιακό υλικό στις Ξένες Γλώσσες Φάκελος
  • Επιλογή δραστηριότητας Αποθετήριο για ψηφιακό υλικό στα Καλλιτεχνικά και στη Μουσική

    

    Αποθετήριο για ψηφιακό υλικό στα Καλλιτεχνικά και στη Μουσική Φάκελος
  • Επιλογή δραστηριότητας Αποθετήριο ψηφιακού υλικού στην Πληροφορική και Τεχνολογία

    

    Αποθετήριο ψηφιακού υλικού στην Πληροφορική και Τεχνολογία Φάκελος
  • Επιλογή δραστηριότητας Αποθετήριο ψηφιακού υλικού στα Θρησκευτικά

    

    Αποθετήριο ψηφιακού υλικού στα Θρησκευτικά Φάκελος
  • Επιλογή δραστηριότητας Αποθετήριο ψηφιακού υλικού στην Φυσική Αγωγή

    

    Αποθετήριο ψηφιακού υλικού στην Φυσική Αγωγή Φάκελος
  • Επιλογή δραστηριότητας Αποθετήριο ψηφιακού υλικού στην Οικονομία

    

    Αποθετήριο ψηφιακού υλικού στην Οικονομία Φάκελος
• Επιλογή ενότητας Σχέδια δράσης για την αξιολόγηση γυμνασίου 2020-2021

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  Σχέδια δράσης για την αξιολόγηση γυμνασίου 2020-2021

  • Επιλογή δραστηριότητας Χρονοδιάγραμμα:  Μέχρι 9 Μαΐου: Συμπλήρωση ΠΙ...

    Χρονοδιάγραμμα: 

    • Μέχρι 9 Μαΐου: Συμπλήρωση ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ για τους άξονες 2-14 και καταγραφή ΤΕΚΜΗΡΙΩΝ.
    • Οι ομάδες εργασίας για τους άξονες 2-14 μπορούν να ξεκινήσουν τη σύνταξη των εισηγήσεών τους, βάσει του ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΥ ΟΔΗΓΟΥ και των ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 
    • 20 Μαΐου: θα λάβετε τα αποτελέσματα του ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ για να ενσωματωθούν στην έκθεσή σας.
    • Μέχρι 25 Μαΐου: Σύνταξη εκθέσεων από την κάθε ομάδα. Οι εκθέσεις κάθε ομάδας θα πρέπει να έχουν περιορισμένη έκταση (1-2 σελίδες). Σε αυτή περιλαμβάνονται και οι προτάσεις για βελτίωση.
    • 26 Μαΐου – 2 Ιουνίου: θα πραγματοποιηθούν συναντήσεις με ΕΕΠ και Διεύθυνση για την αποτίμηση της εργασίας των ομάδων και για τη σύνταξη των τελικών εισηγήσεων.
    • 19 Απριλίου – 2 Ιουνίου: Δημιουργία παρουσίασης για κάθε θεματικό άξονα/ανάδειξη θετικών σημείων και σημείων προς βελτίωση (θα δοθεί πρότυπο-template παρουσίασης)
  • Επιλογή δραστηριότητας ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ (έχει ήδη συνταχθεί) : περιλαμβ...

    ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ (έχει ήδη συνταχθεί) : περιλαμβάνει κάποιες βασικές πολιτικές του σχολείου ανά θεματικό άξονα.
    Συνοπτικός για Γυμνάσιο- Λύκειο:  https://drive.google.com/file/d/1HnljaKjZIxvmHxRcbk7VT5w2Urd5WHG5/view?usp=sharing
    Εκτενής οδηγός από καταιγισμό ιδεών όλων των βαθμίδων: https://docs.google.com/document/d/1fioruxD-h9U1PS51ifmHZHcUzS7q_970MnVlg1YgzaM/edit?usp=sharing

• Επιλογή ενότητας 1ος θεματικός άξονας: διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση: Καταγραφή δεδομένων

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  1ος θεματικός άξονας: διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση: Καταγραφή δεδομένων

  • Επιλογή δραστηριότητας Φιλόλογοι (μέχρι 11/4)

    

    Φιλόλογοι (μέχρι 11/4) Σελίδα
  • Επιλογή δραστηριότητας Μαθηματικοί (μέχρι 11/4)

    

    Μαθηματικοί (μέχρι 11/4) Διεύθυνση URL
  • Επιλογή δραστηριότητας Φυσικοί (μέχρι 11/4)

    

    Φυσικοί (μέχρι 11/4) Διεύθυνση URL
  • Επιλογή δραστηριότητας Πληροφορικής -Τεχνολογίας - Θρησκευτικών - Φυσικής Αγωγής (μέχρι 11/4)

    

    Πληροφορικής -Τεχνολογίας - Θρησκευτικών - Φυσικής Αγωγής (μέχρι 11/4) Διεύθυνση URL
  • Επιλογή δραστηριότητας Ξένες Γλώσσες (μέχρι 11/4)

    

    Ξένες Γλώσσες (μέχρι 11/4) Διεύθυνση URL
  • Επιλογή δραστηριότητας Οικιακή Οικονομία - Θεατρική -Αισθητική -Μουσική Αγωγή (μέχρι 11/4)

    

    Οικιακή Οικονομία - Θεατρική -Αισθητική -Μουσική Αγωγή (μέχρι 11/4) Διεύθυνση URL
• Επιλογή ενότητας 1ος Θεματικός άξονας - Αποθετήριο τεκμηρίων αξιολόγησης

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  1ος Θεματικός άξονας - Αποθετήριο τεκμηρίων αξιολόγησης

  • Επιλογή δραστηριότητας 1ος Θεματικός Άξονας - Ανάρτηση τεκμηρίων

    

    1ος Θεματικός Άξονας - Ανάρτηση τεκμηρίων Διεύθυνση URL

    Για να έχετε τη δυνατότητα να ανεβάζετε αρχεία πρέπει να συνδέεστε με το σχολικό σας mail.
    Παρακαλώ τα τεκμήρια να μπαίνουν στον φάκελο, που αντιστοιχεί σε κάθε θεματικό άξονα και σε κάθε σύνθεση ομάδας.

• Επιλογή ενότητας 2ος-14ος Θεματικοί Άξονες - Αποθετήριο Τεκμηρίων και

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  2ος-14ος Θεματικοί Άξονες - Αποθετήριο Τεκμηρίων και

  • Επιλογή δραστηριότητας ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ και ΤΕΚΜΗΡΙΑ (συμπληρώνεται από όλους τους εκπαιδευτικούς Γυμνασίου)

    

    ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ και ΤΕΚΜΗΡΙΑ (συμπληρώνεται από όλους τους εκπαιδευτικούς Γυμνασίου) Διεύθυνση URL
• Επιλογή ενότητας 2ος Θεματικός άξονας: Ενιαία ενταξιακή εκπαίδευση (Τεντολούρη-Λιανού)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  2ος Θεματικός άξονας: Ενιαία ενταξιακή εκπαίδευση (Τεντολούρη-Λιανού)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγ...

    • Υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

    • Εφαρμογή πρακτικών διαφοροποιημένης μάθησης

    • Εφαρμογή εξατομικευμένων παρεμβάσεων

    • Υποστήριξη για την ένταξη παιδιών προσφύγων

• Επιλογή ενότητας 3ος Θεματικός άξονας : Πρόληψη και αντιμετώπιση σχολικής βίας και εκφοβισμού(Ουλής-Ιωαννίδης)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  3ος Θεματικός άξονας : Πρόληψη και αντιμετώπιση σχολικής βίας και εκφοβισμού(Ουλής-Ιωαννίδης)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Λήψη μέτρων πρόληψης και παρέμβασης • Ενημέρωση...

    • Λήψη μέτρων πρόληψης και παρέμβασης

    • Ενημέρωση και συνεργασία με οικογένεια

    •Αξιοποίηση υποστηρικτικών δομών

• Επιλογή ενότητας 4ος Θεματικός άξονας: συμμετοχή του σχολείου και υποστήριξη σε δράσεις - διακρίσεις μαθητών/τριών (Μπάγια-Παναγοπούλου)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  4ος Θεματικός άξονας: συμμετοχή του σχολείου και υποστήριξη σε δράσεις - διακρίσεις μαθητών/τριών (Μπάγια-Παναγοπούλου)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Υποστήριξη των ενδιαφερόντων των μαθητών/-τριών ...

    • Υποστήριξη των ενδιαφερόντων των μαθητών/-τριών (π.χ. σχολικές δραστηριότητες, προγράμματα, όμιλοι)

    • Προετοιμασία για συμμετοχή σε σχολικούς διαγωνισμούς, σε πολιτιστικές, καλλιτεχνικές και αθλητικές δράσεις

• Επιλογή ενότητας 5ος Θεματικός άξονας : Φοίτηση-σχολική διαρροή (Μαρκαντώνης-Δημητρίου)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  5ος Θεματικός άξονας : Φοίτηση-σχολική διαρροή (Μαρκαντώνης-Δημητρίου)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Πρόληψη/ περιορισμός περιστασιακών απουσιών των ...

    • Πρόληψη/ περιορισμός περιστασιακών απουσιών των μαθητών/-τριών

    • Πρόληψη/ περιορισμός φαινομένων διακοπής φοίτησης

    • Μέριμνα για την ομαλή μετάβαση μεταξύ βαθμίδων

• Επιλογή ενότητας 6ος Θεματικός άξονας : Σχέσεις μεταξύ μαθητών /τριών(Αρβανίτης-Χρυσοσπάθη-Σαβουλίδου)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  6ος Θεματικός άξονας : Σχέσεις μεταξύ μαθητών /τριών(Αρβανίτης-Χρυσοσπάθη-Σαβουλίδου)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασία...

    • Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών/-τριών

    • Διαμόρφωση κλίματος αλληλοσεβασμού και εμπιστοσύνης -Σεβασμός της διαφορετικότητας

    • Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων

• Επιλογή ενότητας 7ος Θεματικός άξονας :Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών (Ζελιαναίου-Ιωαννίδης)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  7ος Θεματικός άξονας :Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών (Ζελιαναίου-Ιωαννίδης)

  • Επιλογή δραστηριότητας  • Έμφαση στην πρόληψη και στην τήρηση των κανόνων...

     • Έμφαση στην πρόληψη και στην τήρηση των κανόνων

    • Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας μαθητών/-τριών και εκπαιδευτικών

    • Καλλιέργεια κλίματος σεβασμού και εμπιστοσύνης μεταξύ μαθητών/-τριών και εκπαιδευτικών

• Επιλογή ενότητας 8ος Θεματικός άξονας : Σχέσεις σχολείου-οικογένειας(Αρβανίτης-Σαβουλίδου)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  8ος Θεματικός άξονας : Σχέσεις σχολείου-οικογένειας(Αρβανίτης-Σαβουλίδου)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασία...

    • Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας σχολείου -οικογένειας

    • Υποστήριξη δράσεων ενημέρωσης, συνεργασίας και επιμόρφωσης γονέων για θέματα κοινού ενδιαφέροντος

• Επιλογή ενότητας 9ος Θεματικός : Ηγεσία-οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας(Τσιλιβή-Τεντολούρη-Λιανού)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  9ος Θεματικός : Ηγεσία-οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας(Τσιλιβή-Τεντολούρη-Λιανού)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Στοχοθεσία και προτεραιοποίηση στόχων • Συλλογι...

    • Στοχοθεσία και προτεραιοποίηση στόχων

    • Συλλογικότητα κατά τη λήψη αποφάσεων

    • Οργάνωση της ενημέρωσης εκπαιδευτικών, μαθητών/τριών και γονέων

    • Αποτελεσματική αξιοποίηση του εκπαιδευτικού προσωπικού

    • Υποστήριξη της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών

    • Διασφάλιση της εφαρμογής του σχολικού κανονισμού

• Επιλογή ενότητας 10ος Θεματικός άξονας : διαχείριση υλικών πόρων και υποδομών.(Δημητρίου-Μαρκαντώνης

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  10ος Θεματικός άξονας : διαχείριση υλικών πόρων και υποδομών.(Δημητρίου-Μαρκαντώνης

  • Επιλογή δραστηριότητας • Κατανομή πόρων • Προστασία και αξιοποίηση σχολι...

    • Κατανομή πόρων

    • Προστασία και αξιοποίηση σχολικών χώρων - υποδομών

    • Εκσυγχρονισμός και εμπλουτισμός υποδομών

• Επιλογή ενότητας 11ος Θεματικός άξονας : Σχολείο και κοινότητα (Ζελιαναίου-Μπάγια -Χάρδα)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  11ος Θεματικός άξονας : Σχολείο και κοινότητα (Ζελιαναίου-Μπάγια -Χάρδα)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Πρωτοβουλίες για τη διαμόρφωση δικτύων σχολείων ...

    • Πρωτοβουλίες για τη διαμόρφωση δικτύων σχολείων

    • Ενίσχυση σχέσεων και επιδίωξη συνεργασιών με φορείς (κοινωνικούς φορείς, πολιτιστικούς φορείς, τοπική κοινωνία κ.λπ.)

    • Εξωστρέφεια και προβολή του έργου του σχολείου

    • Διάχυση καλών πρακτικών

• Επιλογή ενότητας 12ος Θεματικός άξονας ; συμμετοχή τω εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις(Χρυσοσπάθη - Κιούκα -Ουλής)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  12ος Θεματικός άξονας ; συμμετοχή τω εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις(Χρυσοσπάθη - Κιούκα -Ουλής)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Συμμετοχή σε ενδοσχολικές επιμορφώσεις • Συμμετ...

    • Συμμετοχή σε ενδοσχολικές επιμορφώσεις

    • Συμμετοχή σε επιμορφώσεις από αρμόδιους φορείς

• Επιλογή ενότητας 13ος Θεματικός άξονας : Ανάληψη επιμορφωτικών πρωτοβουλιών για τη βελτίωση της διδασκαλίας ,της μάθησης και της αξιολόγησης(Αναγνωστοπούλου-Τσιλιβή-Παπαγεωργίου)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  13ος Θεματικός άξονας : Ανάληψη επιμορφωτικών πρωτοβουλιών για τη βελτίωση της διδασκαλίας ,της μάθησης και της αξιολόγησης(Αναγνωστοπούλου-Τσιλιβή-Παπαγεωργίου)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Σχεδιασμός και υλοποίηση επιμορφωτικών δράσεων γ...

    • Σχεδιασμός και υλοποίηση επιμορφωτικών δράσεων για επιμέρους ειδικότητες ή ομάδες ειδικοτήτων

    • Σχεδιασμός και υλοποίηση επιμορφωτικών δράσεων με τη μορφή της ετεροπαρατήρησης

    • Σχεδιασμός και υλοποίηση επιμορφωτικών δράσεων σε
    συνεργασία με άλλα σχολεία

• Επιλογή ενότητας 14ος Θεματικός άξονας : Συμμετοχή του προσωπικού σε άλλες δράσεις(Κιόυκα-Αναγνωστοπύλου-Χάρδα)

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  14ος Θεματικός άξονας : Συμμετοχή του προσωπικού σε άλλες δράσεις(Κιόυκα-Αναγνωστοπύλου-Χάρδα)

  • Επιλογή δραστηριότητας • Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπα...

    • Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα (Erasmus κ.λπ.)

    • Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε δράσεις κοινωνικού ενδιαφέροντος κ.λπ.

    • Δικτύωση με άλλα σχολεία

• Επιλογή ενότητας Topic 19

  Σύμπτυξη Ανάπτυξη

  Topic 19